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《家庭系统排列:核心原理、操作实务与案例解析

周鼎文


1.由国际知名系统排列导师、道石国际系统排列学院(TAOS) 创办人周鼎文亲自执笔。 

2.家庭系统排列理论、原理、实操,一本必备。 

3.大量案例的排列操作与解析,呈现了亲子、家庭、婚姻、关系等华人家庭中的常见问题,使家庭系统排列本土化。







 



内容简介
家庭系统排列是一门透过现象“看到”真相的学问,同时,也是一种直达问题核心、根源的心理治疗方法,在欧美得到广泛应用。在我国,各地系统排列工作坊的开展也是如火如荼,但水平层次不齐。 本书由国际知名系统排列导师周鼎文教授执笔,亲授如何培养排列师必备的四大核心能力,从知识、技巧、观察感知与实操下手,其中特别选出华人家庭常见的议题,编写成具体可操作的技术模板,让所有准排列师通过大量生动的案例有效掌握系统排列的操作,在排列中逐渐呈现问题的根源,找到真相,解决问题,对家庭系统排列技术的提升有一定帮助。
作者简介
国际知名系统排列导师道石国际系统排列学院(TAOS) 创办人亚洲系统排列大会主席中国系统排列学会名誉主席中国国家培训网系统排列训导师考试出题教授中国教练师协会系统排列研究会华人特级专家顾问中科院心理所首届家族系统排列高峰论坛专业委员会主任首都经济贸易大学社会心理学兼职教授
目  录
第一章 系统排列概论

一、系统排列简介 002

二、系统排列的历史与发展 003

三、系统排列与中国文化 004

四、系统排列的工作方式 005

五、系统排列的信息场域 006

六、系统排列的应用领域 008

七、系统排列的四大意义 009

八、谁属于我们的家庭系统 009

(一)血缘关系系统 011

(二)非血缘关系系统 011

九、绘制属于自己的家族图  012

第二章 排列师如何养成

一、排列师心态养成 014

(一)排列师七大戒律 014

(二)助人心态“八大问” 014

(三)排列师“八大德行” 018

二、排列师必备的四大核心能力 020

(一)知识 021

(二)观察与感知 021

(三)实作 022

(四)经验 022

第三章 系统排列核心知识

一、良知 024

(一)罪恶感与清白感 024

(二)良知的分类与作用 025

1.个人良知 025

2.集体良知 026

3.灵性良知 026

(三)个人良知如何运作 027

(四)集体良知如何运作 028

1.完整性 028

2.平衡性 029

3.层级顺序 029

(五)灵性良知如何运作 030

二、生命五大法则——灵性灵知的运作法则 032

(一)整体法则 032

(二)序位法则 033

(三)平衡法则 034

(四)事实法则 035

(五)流动法则 036

三、认同与牵连纠葛 038

(一)什么是认同与牵连纠葛 038

(二)牵连纠葛的来源 039

(三)牵连纠葛的解除 040

四、情绪模式 041

(一)原始情绪 041

(二)替代情绪 041

(三)承接情绪  041

(四)超越情绪 042

第四章 系统排列核心技术

一、操作的四大步骤 046

第一步:“起” 046

第二步: “承” 047

第三步:“转” 048

第四步: “合” 049

二、转化阶段的十大技法 050

(一)鞠躬尊重法 050

(二)语言引导法 051

(三)情绪转化法 051

(四)面质挑战法 052

(五)回归序位法 052

(六)案主面对法 053

(七)联结祖先能量法 054

(八)提高层级法 055

(九)敲击震动法 056

(十)面对事实法 057

三、排列师操作时心中“五要问” 059

一要问:“是否要开始这个排列?” 059

二要问:“解决之道要从哪里切入?” 060

三要问:“爱在哪里?”“爱在哪里?”“爱在哪里?” 060

四要问:“要如何表达爱?” 061

五要问:“是否必须中断这个排列?” 061

四、一对一个案系统排列操作要点 062

(一)小人偶排列操作法 062

(二)白纸或彩色卡纸排列操作法 063

第五章 系统排列操作实务

一、华人家庭常见议题八大操作技术模板 066

(一)童年与母亲分离的经验:完成中断联结(IROM) 066

(二)重男轻女:接受自己,并请求祝福 070

(三)堕胎:表达情感,心中给位置 072

(四)退出父母冲突:回归序位 073

(五)伴侣分离,告别前任伴侣:承认、负责、心中给位置 075

(六)夫妻失和:彼此有责任,要一起面对 077

(七)协助孩子面对父母离婚:尊重与两个父母都爱 077

(八)亲人死亡:哀悼辅导 077

二、排列现场紧急状况处理实务 080

(一)代表状况处理 080

(二)案主问题状况处理 083

(三)团体成员问题状况处理 084

三、有关操作实务的指导建议 085

(一)对于代表的建议 085

(二)对于案主的建议 085

(三)对于排列师的建议 086

四、系统排列的定位与法律层面的注意事项 087

第六章 系统排列案例与解析

案例1 “单亲家庭”的孩子:拾回对爸爸的爱 090

案例2 “大龄圣女”:告别初恋的痛  096

案例3 “给自己一个机会!”:夫妻问题、沉溺酒瘾、开快车106

案例4 错站到儿子的位置:父亲未圆满的前任伴侣与孩子 112

案例5 “他为什么经常乱发脾气?”:丈夫承接了他母亲的愤怒115

案例6 孩子的便秘与口臭:无法释怀的死亡事件 117

案例7 与领导发生冲突,怎么解?——人际关系与父亲的关联120

案例8 我背不了你,但我会陪伴你:助人者的自我整理 124

第七章 如何提升观察力与感知力

一、 观察力与感知力 130

(一)排列师训练观察力与感知力的原因 130

(二)排列中观察感知的对象 130

二、如何训练感知力 133

(一)静心训练 133

(二)观摩当事人和实操当事人 133

(三) 排列中没有企图心 134

(四)日常生活训练 134

三、感知力提升练习 134

(一)AB扫描法 134

(二)情绪感知训练 135

(三)身份感知训练  135

(四)人物、地点、事件信息感知训练 135

第八章 系统排列操作中的团体练习

一、团体暖身练习 138

(一)相互问候 138

(二)等边三角形移动练习 139

二、身体觉知练习 140

(一)走路的觉知 140

(二)身体位置的觉知:基础版 140

(三)身体位置的觉知:进阶版 141

三、集体排列练习 142

(一)与妈妈或爸爸联结的排列 142

(二)面对疾病的排列 143

(三)与金钱关系的排列 143

(四)尊重家族女性长辈命运,活出自己生命的排列 144

四、内在排列冥想 144

第九章 系统排列参与者常见问题答疑

一、系统排列的效用如何发生? 150

二、哪些人适合接受系统排列? 150

三、什么时候需要做排列? 151

四、做完一个排列后,我需要做什么? 151

五、同样的议题可以多次排列吗? 151

六、如果本人不在场,是否可以做排列? 152

七、不同的系统排列师会带来不同的影响吗? 152

八、为什么"代表"可以感应到不认识的人的感觉? 152

九、系统排列是一种催眠技术吗? 153

十、不同的人担任代表,反应是否会不同? 153

十一、担任系统排列的代表是否有危险性? 153

十二、要学习成为一位优良的系统排列导师有什么要求? 154

十三、家庭系统排列参与者事先准备事项有哪些? 154

十四、学习系统排列必备读物有哪些? 155


附录 道石国际系统排列学院简介(TAOS Academy)156
前  言
到今年我接触系统排列二十年了,做了近万个案例,每次看到通过系统排列个案、家庭和企业发生的蜕变,我都非常感动,真心觉得这是一份非常有意义的工作。在推动系统排列规范化的过程中郑立峰老师与孙瑜老师功不可没,李中莹老师与我也在背后大力支持。很高兴看到系统排列从业的规范化,未来势必会有更多正规的系统排列训导师投入这个行业,服务更多需要的群众。本书就是针对想要成为排列师的人所编写的,也是为那些准备要成为训练师的人所编写的,是非常实用的参考书。本书从系统排列概论开始,逐一教导如何培养排列师必备的四大核心能力,从知识、技巧、观察感知与实操入手,其中特别选出华人家庭常见的议题,编写成具体可操作的技术模板,让所有准排列师们能有效掌握常见的家庭议题处理步骤。此外,书中还介绍了工作坊的具体实务、常用的团体练习以及参加者常见问题答疑,相信能对系统排列技术的提升有一定程度的助益。本书的完成首先要感谢海灵格老师,是他让我学到系统排列的精髓,让我有机会支持到许许多多的人改变他们的人生。感谢我所有的学生们,教学相长让我进步更快;感恩道石学院及所有推广系统排列的老师和平台,许多人因为你们而家庭更幸福、事业更成功。同时要感谢妍芳、赵玉欣以及化学工业出版社所有参与人员,你们让这本书得以出版。最后,最要感谢的是玉凤老师与道珍老师的用心策划,子渲老师与道谷老师的编辑整理,他们都是非常优秀的排列师,尽心尽力推广系统排列,有许许多多人都因他们而受益。周鼎文2017年11月谨将这本书献给我的恩师海灵格及所有的个案与学员 道石学院所有的工作伙伴 以及曾经为系统排列作出贡献的所有老师与平台 还有所有想要让自己以及这个世界更好的人 感谢你们用智慧、用生命、用热情教导我们共创幸福美好的人生