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周鼎文[成长5班]"爱"世界里有序位与界限!

发布时间:2016-12-29
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道石学院系统排列认证导师

5天里身心灵都在全方面地体验着不同的感受:

      目标除了设定还有检视点,在四种“石"的检验过程中发现自己对生活态度的投入度,设定目标时的起心动念与和行动中来自内在的限制/外在不可预测的干扰抗压力,是如何发挥认知、知道到做到的考验,这就是真实的自己。每一天小目标的累积才获得每月/每年/长期的战果,更加坚定了实现目标的4大必要元素:积极正向、可控范围、SMART的衡量、整体的平衡。有了这些行动步伐更隐健,心里更有方向,把排列在生活工作中运用得更贴切了,内心的力量又在升起,背部热热的,腰杆直直的。
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德的贡献,“以铜为镜,可以正衣冠,以人为镜,可以知得失,以史为镜,可以知兴替。”让个人之间,个人与团队间的距离拉近,心灵的碰撞更是让彼此之相互了解优弱势,提升全息式聆听的品质,促使自己看到眼前肉眼看到的外在。同时也能体会到对方背后的为人处世的行为模式,这一切都在不断增强自己与他人、环境、背景等活在当下向前的流动能力,并能赤裸裸地反应自己与自己、与他人关系的了解、亲密的程度。真诚面对彼此,心里暖暖的。

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爱的序位里,爱自己止于诚,爱父母止于孝,爱子女止于慈,爱夫妻止于敬,爱兄弟止于悌,爱朋友止于信,爱上司止于忠,爱众人止于恵。更加清晣在各种关系里爱的不同方式、界限,提醒自己在爱的世界里朝向“把人做好”的箴言而努力。在分享系统排列的时候更加有依有据,结合实际更容易深入关系的现状与方向。


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在家人挨饿的排列里,发现自己面对爸爸妈妈的兄弟姐妹们同样的遭遇时,尽管以前面对过无数次,这次心里对他们的挂念仍然感觉酸酸的,身体有向前靠近的动力,立刻提醒自己是辅导员角色,于是我把画面放在了心里,一幕幕以往的现象浮现出来:有些时候,我也会情不自禁地吃很多,饱了还想吃。两年来这行为少了许多,偶尔还会有,这次的发现更是让我回到自己的位置上,带着觉知去关照自己和爱他们,尊重长辈们的命运。

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爱的成长路3个圈的体验:面时每个成长阶段的过程,因果关系,看到同学们的各种呈现,反观自己的童年、少年、青年、成年的历程,对自己再一次多了一份深深的了解、欣赏,对父母、家族长辈们也增添了几分敬仰之心。顿时有份觉察:在面对生命时的尊重,觉知地接纳当下的人、事,也是一份创造的能力。

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    我这次的心变得更加平静、安定、轻松,对坚持排列这条路的决心又在累积正分的叠加。

      感恩周鼎文导师的谆谆教导,院长的博爱支持、无极限的老师们相互陪伴支持督促,五班同学的真情流露,工作人员的默默贡献,我在幸福地成长着!

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道石学院 钻石五班 辅导员 姚佩君


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